《高中課程同步讀想用-高一政治|天驕之路中學系列》是機械工業出版社2002年7月出版的圖書,作者是姬維多,張曉慧。
基本介紹
- 中文名:高中課程同步讀想用-高一政治|天驕之路中學系列
- 作者:姬維多,張曉慧
- 出版社:機械工業出版社
- 出版時間:2002年07月
- 頁數:291 頁
- 定價:13.00
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787111103813
《高中課程同步讀想用-高一政治|天驕之路中學系列》是機械工業出版社2002年7月出版的圖書,作者是姬維多,張曉慧。
《高中課程同步讀想用-高一政治|天驕之路中學系列》是機械工業出版社2002年7月出版的圖書,作者是姬維多,張曉慧。內容簡介“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,融入了近幾年高中教學科研的最新成...
《高中課程同步讀想用-高一物理|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是黃永豐、曾萍。內容介紹 “讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,融入了近幾年高中教學科研的最新成果和高考的最新特點,遵循教、學、練、考的整體原則,以點帶面進行透徹詳細的解說及訓練。
《高中課程同步讀想用-高一地理|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是高自強,金鳳鳴。內容介紹 推進中學新課程標準的過程即是推進中學生“讀、想、用”的過程。因此,“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,它融入了近幾年國中教學科研的最新成果和中考的最新...
《高中課程同步讀想用-高二歷史|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是張春芳、梁慶海。內容簡介 推進中學新課程標準的過程即是推進中學生“讀、想、用”的過程。因此,“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,它融入了近幾年國中教學科研的最新成果和中考的最新...
《高中課程同步讀想練-高二物理(上)|天驕之路中學系列》是由機械工業出版社出版的圖書,作者是鄭之慧 邱新華作者 鄭之慧 邱新華 ISBN 9787111091332 頁數 138 定價 11.80元 出版社 機械工業出版社 出版時間 2002-07 裝幀 平裝內容介紹 如何將素質教育落實在課堂教學中,真正通過教育提高學生的素質,是...
《最新高中總複習讀想用-高中數學|天驕之路中學系列》是2002年7月由機械工業出版社出版的圖書,由高考命題研究組編寫而成。編輯推薦 這套叢書是由多年工作在教學第一線的大學教授和中學特、高級教師編寫的,他們不但精熟自己所執教的學科內容,善於精析教材中的重點和難點,而且具有豐富的命題經驗並對高考有深入的...
《國中課程同步讀想用-初一英語|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是杜秀蘭朱振中。內容介紹 讀、想、用是當今國際教育領域的最新科研成果,現已受到國內教研名家的高度重視,必然會帶來中學教學方法的大革命。“讀”即讓學生變苦讀為巧讀,融會貫通課本知識;“想”即讓學生對所學知識進行...
《國中課程同步讀想用-初二物理|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是竇文碧丁明華。內容介紹 推進中學新課程標準的過程即是推進中學生“讀、想、用”的過程。因此,“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,它融入了近幾年國中教學科研的最新成果和中考的最新...
讀想練 《讀想練》是機械工業出版社出版的圖書,作者是高自強,李濟成主編
《國中課程同步讀想練-初三數學|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是張軼群、馬子明。內容簡介 如何將素質教育落實在課堂教學中,真正通過教育提高學生的素質,是整個教育界以至整個社會都在關注和探討的問題。為此,我們組織了全國知名的教研員及重點中學的一線特、高級教師,依據最新教材,編寫...
《高中課程同步讀想用-高二物理|天驕之路中學系列》是由機械工業出版社餘2002年7月出版的一本圖書,作者是勒建設、李景收。“讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博採眾長,匠心獨運,注重實效,它融入了近幾年高中教學科研的最新成果和高考的最新特點,遵循教、學、練的整體原則,以點帶面進行透徹詳細的解說及...
《高中課程同步讀想用-高二語文|天驕之路中學系列》是2002年7月機械工業出版社出版的圖書,作者是汪曉波、郭正泉。內容介紹 “讀想用”叢書的編寫思路與眾不同,它博彩眾長,匠心獨運,注重實效,敔了近幾年高中教學科研的最新成果和高考的最新特點、遵循教、學、練、考的整體原則,以點帶面進行透徹詳細的解說及...
《最新高中總複習讀想用-高中生物|天驕之路中學系列》是2002年機械工業出版社出版的圖書,作者是高考命題研究組。內容介紹 本叢書力求貫徹教育新理論,注重能力和素質的培養,以最新《考試大綱》為依據,以思維為焦點,以方法為主線,以能為為核心,將考試內容、命題探索和能力提升融為一體。它博採眾長、匠心獨運,有...